Revisión de las necesidades de los niños con discapacidad, que incluyen, además de las específicas de su problema, las propias de la edad. Está dirigida principalmente a personal sanitario, tratando temas como el contexto social e histórico, las mejores prácticas en la notificación del diagnóstico a los padres, métodos de comunicación, el juego y el movimiento, necesidades nutricionales y alimentación, establecimiento de límites, el respeto y la transición a la edad adulta
Resumen recogido de la Revista del Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales (2006) 65