Los escolares con síndrome Down demandan una atención educativa especializada, con planes personalizados en los que el enriquecimiento cognitivo ocupa un papel destacado. Tres pilares fundamentales sustentan dicha educación: la detección de las necesidades educativas especiales lo más tempranamente posible; la valoración del grado de desarrollo real de sus capacidades; y la toma adecuada de decisiones para organizar la atención educativa según las necesidades. Se debe crear una escuela inclusiva, en la sean todos tenidos en cuenta y progresen y ayuden a progresar al resto. Una escuela para todos y todas.