Learning to Read for Spanish-Speaking Deaf Children With and Without Cochlear Implants: The Role of Phonological and Orthographic Representation

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Autor/es

  • Domínguez, Ana-Belén (aut.)
  • Alegria, Jesus (aut.)
  • Carrillo, Maria-Soledad (aut.)
  • González Santamaría, Virginia (aut.)

Publicación

American Annals of the Deaf

Año de publicación

2019

Página Web

ISSN

1543-0375

Serie

164

Categorías

Resumen

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