La teleformación como alternativa para el profesorado de deficiencias auditivas: El caso Venezuela

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Autor/es

  • Adnaloy Pardo Rojas

Publicación

Buenos Aires: Ediciones cooperativas, 2004,
2004

ISBN

9871076592

Descripción física

242 p.

Serie

Resumen

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LA TELEFORMACIÓN COMO ALTERNATIVA PARA EL PROFESORADO DE DEFICIENCIAS AUDITIVAS es un libro que presenta una propuesta formativa basada en el conocimiento de las necesidades del profesorado de esta área y operacionalizada a través de una oferta de formación a distancia mediante Internet.

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El fin de esta propuesta es atender las necesidades de actualización y capacitación de los docentes de deficiencias auditivas disgregados por toda Venezuela, haciendo hincapié en los niveles y procesos de interacción y construcción de significados compartidos entre docentes y participantes, sin descuidar los materiales y contenidos.

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Esta propuesta puede ser considerada como una aportación creativa e innovadora, especialmente para el ámbito de la educación especial, donde la incorporación de las nuevas tecnologías es aún más reciente que en otros campos.

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La propuesta formativa que se realiza presenta ambientes de aprendizaje interactivos y multimedia con la incorporación de textos, imágenes fijas, animaciones, vídeos y sonido.

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Ello posibilita la incorporación de contenidos teóricos, la realización de actividades prácticas, la comunicación con el tutor y con los otros alumnos en tiempo real o diferido. De manera que la colaboración entre iguales y el asesoramiento del tutor son elementos para la construcción del conocimiento profesional que se pretende.

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Información recogida de la página web http://www.cuspide.com

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