La modalidad semipresencial y la pronunciación de la lengua inglesa: Resultados de un modelo apoyado con TIC

SID > Documentación destacada sobre discapacidad > La modalidad semipresencial y la pronunciación de la lengua inglesa: Resultados de un modelo apoyado con TIC

Autor/es

  • Pinto-Llorente, Ana M. (aut.)
  • Sánchez-Gómez, M. Cruz (aut.)
  • García-Peñalvo, Francisco J. (aut.)
  • Cabezas-González, Marcos (aut.)

Publicación

Revista de Educación a Distancia (RED)

Año de publicación

2017

Categorías

Resumen

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