La educación ante la discapacidad: hacia una respuesta social de la escuela

SID > La educación ante la discapacidad: hacia una respuesta social de la escuela

Autor/es

  • Amando Vega Fuente

Publicación

Valencia: Nau Llibres 2000,
2000

ISBN

84-7642-609-7; 978-84-7642-609-8

Descripción física

257 p.; 24 x 17 cm.

Serie

Resumen

El derecho a la educación implica la defensa de los derechos humanos de todas las personas con limitaciones. Frente a la escuela donde la competitividad y la uniformidad son características definitorias, una escuela para todos asume la diversidad como pilar básico y está plenamente integrada en la sociedad. La escuela como comunidad educativa no tiene otra meta que la plena incorporación social de las personas con discapacidad y pretende, por otra parte, colaborar en la prevención de las necesidades educativas especiales.
Destacan, entonces, los aspectos organizativos y didácticos como marcos de actuación educativa que permitan una acción eficaz ante el fenómeno de la discapacidad, aspectos de los que se ocupa el trabajo de A. Vega.
Su objetivo: conseguir una “comunidad educadora” para una sociedad más humana y justa.
Crítica recogida de Boletín del Real Patronato (2001, agosto) 49

Quizás te interese:

Recibe más documentos en tu email

No te pierdas todas nuestras actualizaciones