Este libro examina la transición de jóvenes adultos con discapacidad de la escuela a la educación terciaria y al trabajo. Se analizan las experiencias de varios países de la OCDE y se identifican las tendencias recientes en el acceso a la educación y el empleo así como las mejores políticas y prácticas de transición.
Análisis de las causas que dificultan el acceso del alumnado con discapacidad a la universidad y a la formación profesional
El acceso del alumnado con discapacidad a la universidad y a la formación profesional ha aumentado considerablemente en los últimos años, pero aún continúa siendo
