Identifying teachers’ strengths to face COVID-19: narratives from across the globe

SID > Documentación destacada sobre discapacidad > Identifying teachers’ strengths to face COVID-19: narratives from across the globe

Autor/es

  • Aiello, Paola (aut.)
  • Pace, Erika Marie (aut.)
  • Sharma, Umesh (aut.)
  • Rangarajan, Rashmi (aut.)
  • Sokal, Laura (aut.)
  • May, Fiona (aut.)
  • González-Gil, Francisca (aut.)
  • Loreman, Tim (aut.)
  • Malak, Saiful (aut.)
  • Martín-Rodero, Helena (aut.)
  • McIlroy, Anne-Marie (aut.)
  • Schwab, Susanne (aut.)

Publicación

Cambridge Journal of Education

Año de publicación

2023

Categorías

Resumen

No hay información disponible

Quizás te interese:

Recibe más documentos en tu email

No te pierdas todas nuestras actualizaciones