Este documento pretende facilitar a todos los miembros de la comunidad educativa involucrados en el proceso educativo del alumnado con TDA-H un mayor acercamiento, comprensión y conocimiento sobre las estrategias organizativas y curriculares para responder a las necesidades que este alumnado presenta.
Guía de actuación en la escuela ante el alumno con TDAH
El TDAH (Trastorno de Déficit de Atención con o sin Hiperactividad) es el trastorno psiquiátrico más frecuente en la infancia, afectando al 5% de los