A través de los años escolares de su niño, siempre habrá la necesidad de comunicarse con los maestros, administradores escolares, y otras personas preocupadas por la educación de su niño. Las comunicaciones por escrito son generalmente útiles. Las cartas les proporcionan a Ud. y al personal de la escuela un registro de pedidos, ideas, preocupaciones, y sugerencias. Esta Guía para Padres presenta una vista general de los derechos de los padres y niños con discapacidades e identifica instancias cuando pueda desear o necesitar escribirle a la escuela.
Los temas incluyen: cómo discutir problemas; cómo solicitar una evaluación inicial para los servicios de educación especial; cómo solicitar una reunión para revisar el Programa Educativo Individualizado (IEP); cómo solicitar una evaluación independiente; cómo solicitar un procedimiento de proceso legal debido; cómo redactar una carta de seguimiento; y cómo escribir una carta de comentarios positivos sobre el rendimiento escolar del niño. Se incluyen modelos en inglés y español de cartas sobre cómo tratar estos asuntos.
Declaración por la educación inclusiva y accesible en España
Respondiendo al llamamiento del Centro Español de Documentación e Investigación sobre Discapacidad (CEDID), centro asesor del Real Patronato sobre Discapacidad, nos hemos reunido en el I