Familiar y escuela: unidad imprescindible para el desarrollo cultural [Ponencia]

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Publicación

Año de publicación

2010

Página Web

Descripción física

14 p.

Resumen

En la ponencia se aborda, desde la perspectiva del enfoque histórico cultural, la necesidad del establecimiento de una sólida relación familia-escuela a fin de asegurar su decisiva contribución para logro del real acceso de las personas con Síndrome Down a la cultura, que se reconoce como la más prometedora vía para su desarrollo humano.

Información recogida del Centro de Documentación y Recuros de Down España

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