OBJETIVO: Demostrar que la versión española del Childhood Health Assessment Questionnaire (cHAQ-E) es un instrumento válido y fiable en la medida del estado de salud de los niños con artritis crónica juvenil (ACJ) y que es sensible a los cambios clinicos.
METODOS: Se realizó una traducción conceptual al español del cuestionario y dos retrotraducciones. En un control rutinario en Consultorios de Reumatologia se administró el cHAQ-E a los padres de los pacientes de 1 a 19 años afectados de ACJ y a los pacientes mayores de 9 años, de forma autoaplicada. Un segundo cHAQ-E fue aplicado al menos 15 meses despues del primero. Se realizó estudio de la fiabilidad, validez, analisis de componentes principales y regresión multiple.
RESULTADOS: El cHAQ-E fue administrado a 79 padres de pacientes afectos de ACJ. No se encontró correlación entre el Indice de Discapacidad (ID) y la edad del paciente (R Spearman=0,05). La fiabilidad test-retest se evaluó en 16 pacientes sin encontrar diferencias entre el ID de la primera administración y de la segunda (0.88 versus 0.84, p>0.6, Coeficiente correlación intraclase R=0.94). El coeficiente alfa de Cronbach fue de 0.948, demostrando una excelente fiabilidad interna, con una correlación media entre las distintas areas que componen el cHAQ-E entre 0.3557 y 0.7831. Para la fiabilidad entre observadores se obtuvo un coeficiente de correlación intraclase de 0.96. En el estudio de la validez convergente se efectuó la correlación entre el ID y diversas medidas de actividad de la enfermedad obteniendo en todos los casos correlaciones estadisticamente significativas (coeficiente de correlación de Spearman entre 0,42 y 0,87, p< 0,005). Del analisis de componentes principales realizado, podemos constatar que el primer componente principal esta formado por una suma ponderada por igual de las ocho areas que componen el ID, al ser semejantes y del mismo signo todos los coeficientes del mismo.
Información recogida de Teseo (Bases de datos de las tesis doctorales leídas en las Universidades Españolas del Ministerio de Educación y Ciencia)