Entender y atender las necesidades específicas en la escuela integrada: guía para los docentes

SID > Documentación destacada sobre discapacidad > Entender y atender las necesidades específicas en la escuela integrada: guía para los docentes

Publicación

París: UNESCO, 2003,

Año de publicación

2003

Página Web

Descripción física

116 p.

Resumen

Las cuatro unidades que contiene esta guía debieran ser de gran utilidad para aquellos maestros que ya tienen niños con ‘necesidades especiales’ en sus clases y para los que tienen una experiencia limitada con este tipo de niños.

Quizás te interese:

Recibe más documentos en tu email

No te pierdas todas nuestras actualizaciones