Entender y atender las necesidades específicas en la escuela integrada: guía para los docentes

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Autor/es

  • Roy McConkey

Publicación

París: UNESCO, 2003,
2003

ISBN

Descripción física

116 p.

Serie

Resumen

Las cuatro unidades que contiene esta guía debieran ser de gran utilidad para aquellos maestros que ya tienen niños con ‘necesidades especiales’ en sus clases y para los que tienen una experiencia limitada con este tipo de niños.

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