El óido es un instrumento básico para la comunicación, por lo que los niños preescolares parciales o totales de audicion deben ser diagnosticados rápidamente para iniciar un programa terapéutico-pedagógico. De no ser así, se genera un serio obstáculo en la adquisicion del lenguaje y en el desarrollo de las facultades superiores del cerebro.
En esta obra se proporciona al padre de familia, al médico y al maestro especialista en audición y lenguaje, asi como a quienes estudian en este campo, una guía que facilita la clasificación de conceptos y el empleo de la metodología especial para trabajar el oralismo en la seccion maternal.
Una mejor armonía del núcleo padre-niño-médico-maestro puede permitir el acceso social del niño sordo, habilitandolo para que se desenvuelva en la vida como cualquier individuo, sin limitaciones en su desarrollo personal y colectivo.
Resumen tomado de Espaciologopédico