En un momento de balance y reformulación, tras 50 años de actividad educativa, FUHEM se planteó la necesidad de revisar el Proyecto Educativo de sus centros escolares, en un proceso que se ha desarrollado a lo largo de dos cursos contando con la aportación tanto de personas ligadas a FUHEM y a sus centros educativos como de expertos externos que han ofrecido su conocimiento desde distintas disciplinas académicas y con diferentes visiones de la realidad educativa.
El resultado es la contribución de casi cincuenta autores que, en sus respuestas, ofrecen un conocimiento experto desde distintas perspectivas académicas y con diferentes visiones de la realidad educativa.
