En esta ponencia, se trata en primer lugar el marco jurídico internacional de la educación como derecho humano, donde se abarcan los instrumentos internacionales anteriores al año 2000 y la convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad; y en segundo lugar, la exigibilidad del derecho a la educación.
Voces y perspectivas de centros de educación especial sobre las barreras y apoyos para su transformación en centros de recursos conforme a lo dispuesto en la DA4 de la LOMLOE. Estudio de casos.
El propósito general de este estudio ha sido el de recoger las voces y perspectivas de centros de educación especial (CEE) sobre las barreras y