Este documento trata sobre los alumnos con altas capacidades y se divide principalmente en dos capítulos.
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El primero trata sobre las necesidades educativas especiales que tiene estos alumnos que todo profesor debería saber detectar y atender satisfactoriamente si quieren una enseñanza de calidad. En este capítulo también se defiende el desarrollo en todos los alumnos de la inteligencia y la creatividad, sin que los niños superdotados se tengan que sentir excluidos.
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El segundo punto trata sobre la escasez de recursos físicos y financieros que hay en la enseñanza. Existen colegios que carecen de papel, lapiceros y electricidad para abastecer a todas sus aulas. Esto mejoraría si las autoridades competentes se percatasen del papel fundamental que los profesores ejercen en la vida y desarrollo de los jóvenes y niños.