La dislexia es un trastorno del desarrollo que afecta al lenguaje escrito y se manifiesta en alteraciones graves de la lectura y la escritura que aparecen con independencia de otras causas; intelectuales, culturales o emocionales.
Desde su identificación, el estudio de su etiología, naturaleza y remedio han producido una ingente cantidad de investigación no exenta de controversias.
El presente libro constituye una síntesis minuciosa y clara de los resultados de esas investigaciones, desde un enfoque eminentemente aplicado. El autor realiza una revisión clara y profunda de la naturaleza, métodos de evaluación y técnicas de tratamiento de la dislexia infantil considerada como un trastorno del lenguaje.
Los distintos capítulos presentan información relativa a los aspectos neuropsicológicos, perceptivos y lingüísticos más relevantes de la dislexia, así como varios estudios de casos que contribuyen a aclarar el sentido de los capítulos más teóricos. Además el autor hace especial hincapié en la exposición y análisis de los métodos y técnicas de evaluación, concebido como medio no solo de alcanzar un diagnostico, sino también de identificar las dificultades específicas de cada niño y planificar las formas de intervención más adecuadas.
Por último, la sección final se dedica al problema del tratamiento, delineando los principios que deben regir la intervención del profesional y proporcionando detallados ejemplos de programas de enseñanza concretos. El libro contiene una importante sección bibliográfica de especial interés para los profesionales que trabajen en el campo de la dislexia.
Resumen tomado de Espaciologopédico