Diseño experimental de evaluación del programa ‘imagen y fantasía’: orientación metacognitiva para la comprensión lectora en Educación Primaria con deficientes auditivos integrados

SID > Documentación destacada sobre discapacidad (antiguo) > Diseño experimental de evaluación del programa ‘imagen y fantasía’: orientación metacognitiva para la comprensión lectora en Educación Primaria con deficientes auditivos integrados

Publicación

Sevilla: Kronos, 2002

Año de publicación

2002

ISBN

84-85101-92-8

Descripción física

100 p.; 22 cm.

Categorías

Resumen

No hay información disponible

Quizás te interese:

Recibe más documentos en tu email

No te pierdas todas nuestras actualizaciones