Didactica multisensorial de les ciencies: un nou metode per a alumnes cecs, deficients visuals i sense problemes de visio

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Autor/es

  • Miquel Albert Soler Marti
  • Inmaculada Bordas Alsina

Publicación

1900

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Resumen

En esta tesis doctoral se expone un nuevo método didáctico para la enseñanza de las ciencias naturales ideado para alumnos ciegosEn el SID sugerimos utilizar la palabra o expresión Personas ciegas en su lugar., deficientes visuales y sin problemas de visión. Representa, pues, un paso más en la atención a la diversidad. Consta de un marco teórico-práctico fundamental, el desarrollo experimental basado en la investigación-acción, el listado de las 83 conclusiones obtenidas y una perspectiva de futuro. La didáctica multisensorial de las ciencias es un método aplicable a todos los niveles académicos que posibilita la enseñanza y aprendizaje de las ciencias utilizando todos los sentidos de una forma interdependiente, dando a su vez las orientaciones adecuadas para el desarrollo y estimulación sensoriales, con el fin de conseguir aprandizajes significativos fúndamentados en una percepción amplia y científica del entorno natural.
_x000D_Información recogida de Teseo (Bases de datos de las tesis doctorales leídas en las Universidades Españolas del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte)

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