Diagnóstico y reeducación del niño disléxico evolutivo en la escuela

SID > Diagnóstico y reeducación del niño disléxico evolutivo en la escuela

Autor/es

  • José Luis Camino Roca (dir.)
  • Francisco Goma Muste

Publicación

1983

ISBN

Descripción física

Serie

Resumen

Elaboración de un sistema de psicodiagnóstico específico y diferencial asequible a todo educador que pudiera clarificar el tema de la dislexia para ser clasificada como una disfunción dentro de los problemas del aprendizaje y sirviera de base para un método de reeducación en que se contemplen las diferentes áreas afectadas consideradas como tipos de dislexia y unas pautas de control evaluación que permitan el seguimiento del proceso de rehabilitación del niño disléxico dando como resultado una nueva definición y enfoque de la problematica sobre la dislexia. Se ha trabajado sobre la observación de un grupo de 200 disléxicos.

Información recogida de Teseo (Bases de datos de las tesis doctorales leídas en las Universidades Españolas del Ministerio de Educación y Ciencia)

Quizás te interese:

Recibe más documentos en tu email

No te pierdas todas nuestras actualizaciones