La tesis revisa la bibliografía sobre los criterios diagnósticos, fiabilidad y validez de las escalas, entrevistas y registros observacionales de la depresión infantil. Desde un punto de vista explicativo, se examinan los factores de riesgo y predictores de la depresión infantil, destacando la presencia de trastornos afectivos parentales como factor facilitador de la depresión infantil. Una investigación sobre una muestra representativa de los niños guipuzcoanos prepúberes de dos fases confirma que la prevalencia de la depresión mayor es de alrededor del 2% -cifra similar a otras encontradas en investigaciones epidemiológicas.
La prevalencia del trastorno distiónico es de alrededor del 4%. Del conjunto de variables de riesgo de la depresión infantil, una percepción negativa por el niño de la conducta parental, es el factor más claramente asociado a la depresión infantil.
Se discuten y revisan porque otras variables clásicas (soporte social, etc.) no se asocian a la depresión infantil.
Información recogida de Teseo (Bases de datos de las tesis doctorales leídas en las Universidades Españolas del Ministerio de Educación y Ciencia)