En este libro, el autor se ha centrado en describir cómo ha aprendido a conocer a las personas con síndrome de Down desde el ámbito humano y no, como sucede a menudo, desde una perspectiva médico-psicológica que las presenta como personas enfermas-deficientes. No le interesa el síndrome, sino la individualidad.
“Ser síndrome de Down” significa, sencillamente, ser una persona igual que cualquier otra y que aspira a los mismos deseos de aprendizaje y autonomía que los demás. Los dos capítulos principales abordan, por un lado, cuestiones relativas a la identidad, personalidad y mundo afectivo, por otro, su educación y el concepto de cultura de la diversidad como cambio de paradigma en la educación de estas personas.
Crítica recogida del Boletín del Real Patronato (2000, Abril) 45