En este manual se describe cómo crear un ambiente de aprendizaje, activo y dinámico, para niños con discapacidad visual y otras deficiencias añadidas. Se presentan, explican e ilustran métodos puestos en práctica desde hace años, con niños de todas las edades, en la Royal Blind School de Edimburgo (Escocia, Reino Unido). Las autoras se basan en su celebrado método “Movement, gesture and sign “[Movimiento, gesto y signo]. La publicación incluye asímismo 150 signos, con su correspondiente ilustración, pertenecientes al sistema de signos adaptados, denominado “Canaan Barrie”.
Información recogida de Entre dos mundos: revista de traducción sobre discapacidad visual (2006, agosto) 31
