Animación y modificación de la conducta

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Publicación

Madrid: CCS, 2000

Año de publicación

2000

Descripción física

p.179-183

Categorías

Resumen

Este capítulo quiere comprender por qué el educador es un promotor de cambios en los chicos y chicas con disminuación psíquica. Conocer los diferentes procesos de aprendizaje de conductas y organizar y manejar contingencias en el ambiente educativo encaminadas a fomentar, incrementar y mantener comportamientos adecuados en los niños y niñas.

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