Partiendo de un enfoque que defiende que además de por sus rasgos individuales, el éxito de los niños con autismo es condicionado por las circunstancias concretas de la vida, por el aprendizaje escolar, por las vivencias familiares, y particularmente, por las relaciones que se desarrollan entre los hermanos se ha realizado el presente estudio. Se ha desarrollado una investigación cuantitativa, descriptiva y exploratoria con el objetivo de conocer la importancia de la representación de los hermanos del niño autistaEn el SID sugerimos utilizar la palabra o expresión Persona con autismo en su lugar. y como dicha representación influye en el desarrollo de la interacción, la comunicación y las pautas de conducta que se establecen entre ellos.
Información recogida de Teseo (Bases de datos de las tesis doctorales leídas en las Universidades Españolas del Ministerio de Educación y Ciencia)