Discapacidad
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Objetivos: – Conocer los avances de la neurociencia aplicados al aprendizaje de la lecto escritura. El cerebro humano no viene programado genéticamente; leer requiere un aprendizaje explícito. – Entender los fundamentos en los ámbitos neurológicos, psicológicos, lingüísticos y didácticos y su importancia en el proceso de enseñanza/aprendizaje. – Ampliar el conocimiento sobre los procesos que […]
…OBJETIVOS: Revisar el estado actual de las dificultades en el aprendizaje infantil y conocer qué cambios se han producido en la escuela debido a los desarrollos recientes. Examinar las principales dificultades infantiles en el aprendizaje, atendiendo a los siguientes aspectos: etiología, síntomas, evaluación y tratamiento. Conocer las técnicas de evaluación de los distintos trastornos de […]
…Mediante este curso se mejora la capacitación profesional para identificar y hacer frente a los estudiantes que presentan dificultades de aprendizaje o que se encuentran en riesgo de padecer problemas escolares. Además, se adquieren las competencias necesarias para diseñar propuestas de intervención y reeducación de carácter práctico para superar estas dificultades. En este sentido, se […]
…“Oportunidades para todas las personas: La diversidad como riqueza”
…Sobre las adaptaciones en las pruebas de acceso a la universidad para el alumnado con Dislexia y otras Dificultades de Aprendizaje.
…Objetivos Actualizar el estado de la cuestión de la investigación reciente sobre la dislexia, los cambios normativos, la nueva agenda de las asociaciones e informar de las herramientas inclusivas de éxito para trabajar con familias y centros educativos. Competencias y resultados de aprendizaje Asociacionismo y nueva agenda en dislexia Proyecto Leeduca: una herramienta novedosa para […]
…Vamos a romper barreras y focalizar en las capacidades en el I Congreso de #dislexia y otras DEA de la Comunitat Valenciana.
…OBJETIVOS: Construir un modelo de procesamiento de la lectura. Tomar conciencia de la complejidad que supone la tarea de leer, de los distintos componentes que conforman estar tareas y de la necesidad de conocer los procesos psicológicos que subyacen. Saber llevar a cabo una evaluación funcional, es decir, que sepamos deducir el buen uso y/o […]
…¿Cómo puedo saber si los recursos digitales de mi escuela son realmente inclusivos? ¿Qué entendemos por accesibilidad digital en entornos educativos? En este webinar responderemos a estas preguntas y sentaremos las bases para que la digitalización de las aulas no sea discriminatoria. Esperamos que ayude a los equipos directivos y docentes de todas las escuelas […]
…La dislexia, un problema que afecta e implica a profesionales, familias y escuela, con una grave incidencia en el fracaso escolar. Las personas con dislexia tienen dificultad para leer con fluidez y sin errores. También pueden tener dificultades con la comprensión lectora, la ortografía y la escritura.
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