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Este documento pretende facilitar a todos los miembros de la comunidad educativa involucrados en el proceso educativo del alumnado con TDA-H un mayor acercamiento, comprensión y conocimiento sobre las estrategias organizativas y curriculares para responder a las necesidades que este alumnado presenta.
…El control inhibitorio hace referencia a una función ejecutiva regulada por los lóbulos frontales. Su evaluación resulta compleja, ya que no es fácil emular situaciones de laboratorio similares a las de la vida real. En esta tesis doctoral se analiza el desarrollo normal y anormal de los lóbulos frontales, a través de dicha función ejecutiva. […]
…La actual conceptualización del TDAH como una alteración en los mecanismos de inhibición conductual, que afecta a su vez negativamente a la actuación del sistema ejecutivo con el consiguiente fracaso en la regulación del comportamiento, tiene importantes implicaciones sobre el enfoque de tratamiento de este problema. Esencialmente, dado el curso evolutivo de los mecanismos de […]
…A lo largo de este trabajo se realiza un análisis exhaustivo sobre las distintas definiciones que se le han dado al Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad a lo largo de la historia hasta llegar a la definición actual. Por otro lado, se profundiza sobre las posibles causas del trastorno que se conocen hasta […]
…OBJETIVOS: 1º. Estudiar los antecedentes de TDAH en una muestra penitenciaria. 2º Conocer si existen diferencias demográficas, penitenciarias, y toxicológicas entre internos con y sin antecedentes de TDAH. 3º Conocer la posible relación entre los antecedentes de TDAH en la infancia y los trastornos de personalidad en ese grupo de reclusos. MATERIAL Y MÉTODO: Estudio […]
…La evidencia proveniente de estudios conductuales y estudios neurofisiológicos han descrito que la actividad neural evocada por los estímulos en las vías sensoriales podría ser modulada en su amplitud durante un proceso de atención selectiva, lo que se conoce como efecto atencional. Las investigaciones mediante registro de potenciales relacionados con acontecimientos discretos, PRADS y mediante […]
…Se analizan los patrones conductuales a 225 niños con muy bajo al nacimiento (MBPN) con el propósito de comprobar hasta que punto características conductuales de estos niños se relacionan con los problemas de rendimiento y adaptación escolar que con frecuencia presentan. La mayoría de los estudios sobre las condiciones en las que estos niños se […]
…Se realiza un estudio trasversal con una muestra aleatoria de 1048 niños de 6 a 11 años escolarizados en EGB de colegios públicos y privados del área sanitaria VII de Asturias en año 89-90. El diseño utilizado establece la identificación de los niños hiperactivos en dos etapas. En la primera etapa se detectan los “posibles […]
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