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Discapacidad

08/11/2018
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Cuaderno de trabajo para el 1º y 2º ciclos de Primaria 6-10 años, sobre prevención y tratamiento de dislexias y trastornos lectoescritores. Contiene una orientación para el profesor (o familia) con plantilla de logros obtenidos. Se aplica también a alumnos de edades superiores con índice mayor de dificultad en sus aprendizajes. Resumen tomado de Espaciologopédico

08/11/2018
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La causa de la dislexia, un problema de comunicación que afecta a la decodificación y/o a la codificación de los signos del lenguaje, en los ámbitos de la lectura, de la escritura o del habla, debe buscarse en su origen congénito y no en factores afectivos y socio-familiares, que son, por el contrario, consecuencias de […]

08/11/2018
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Estudio de las relaciones existentes entre el sistema hormonal y las dificultades de tipo disléxico. Se estudian 4 grupos de sujetos: control, disléxico, diabético tipo t y déficit de gh, para comprobar si existen diferencias estadísticamente significativas en variables relacionadas con la evaluación del sistema nervioso central y del lenguaje específicamente en estos 4 grupos. […]

08/11/2018
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Se desarrollan una serie de herramientas de análisis y clasificación de datos que automatizan el proceso de diagnóstico. Estas herramientas se han integrado conjutamente, mediante un Sistema Basado en el conocimiento, diseñado siguiendo la metodología CommonKADS e implementado a través de una serie de librerías en lenguaje CLIPS. El proceso de diagnóstico se ha contemplado […]

08/11/2018
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Informe realizado por Inmaculada Perelló en el que se plantea una metodología a aplicar en el proceso de la lectura y va dirigida a los alumnos con “características diferentes” en el proceso visual-neuronal.

08/11/2018
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El principal objetivo de esta tesis doctoral ha sido diseñar un videojuego interactivo en contexto multimedia y modelado en 3D para mejorar la lectura en niños con dislexia. Mucha de la investigación realizada hasta ahora se ha centrado en evaluar los efectos negativos de la práctica del videojuego (por ejemplo, induce actitudes y comportamientos agresivos, […]

08/11/2018
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Informe realizado por Inmaculada Perelló que se basa en el análisis de cómo se reciben las imágenes y todo el proceso que se sigue hasta conseguir transmitirlas. Relacionándolo con las grafías de las letras y números. Este proceso, intuitivo, y muy rápido, se ralentiza en disléxicos, está desorganizado.

08/11/2018
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En los últimos diez años se ha producido en muchos países un creciente interés por la dislexia – de dificultades específicas de aprendizaje – no sólo entre los científicos y otros profesionales, sino también entre la sociedad en general. Personas que se dedican al tema tanto aquí en los Estados Unidos como en Europa han […]