Discapacidad
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La presente tesis se centra en describir las habilidades socio-cognitivas de niños y niñas con un diagnóstico de Trastorno Específico del Lenguaje (TEL), especialmente en relación a su nivel en el componente pragmático. Para ello, se llevaron a cabo 5 estudios empíricos donde se evaluó: el reconocimiento de intenciones comunicativas de otras personas (Estudio 1); […]
…Esta tesis constituye un estudio sobre la influencia de las dificultades lingüísticas, de procedencia clínica o social, en el desarrollo tardío del lenguaje y dentro del campo de la educación. Siguiendo un enfoque cognitivo y recogiendo aportaciones de la Psicología educativa, clínica y de la Sociolingüística, se ha centrado la investigación en las dimensiones semántica, […]
…El objetivo de la Tesis Doctoral es el diseño y aplicación de un programa de intervención en los trastornos del lenguaje que pueda ser aplicado por el profesor en el aula. Este trabajo, partiendo de la existencia de trastornos del lenguaje en la población escolar y de las repercusiones negativas que estos trastornos ocasionan en […]
…Objetivo. Evaluar la audición en los niños con trastornos del lenguaje; los factores prenatales, neonatales y postnatales; y la patología orl, en especial, la otitis serosa. Material. Total 252 niños. 132 (106 niños y 26 niñas), de 3 a 10 años con retraso del lenguaje simple (58,3%), moderado (24,2%) y otros (17,5%). 120 controles sanos […]
…En la órbita de la Lingüística Aplicada, en concreto a partir de los presupuestos propios de la Lingüística Clínica, es nuestra intención poner de manifiesto la necesidad de adoptar un enfoque dinámico en el estudio de las discapacidades lingüísticas, sea cual sea su etiología, nivel de gravedad o incidencia poblacional. Por ello hemos delimitado el […]
…Su contenido permite un acercamiento a algunos de los temas que se inscriben en las instancias de diagnóstico y tratamiento de la clínica fonoaudiológica.El ordenamiento de exposición que se ha elegido obedece a la línea del desarrollo que se inicia con el nacimiento, atraviesa la infancia y la adolescencia y culmina con la desintegración del […]
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…Da respuesta a la gran cantidad de alumnado existente en la etapa de educación infantil con dificultades en la expresión oral. En la propuesta de actividades que se presenta se parte de los cuentos como eje motivador por ser un elemento común en la práctica de muchos profesionales en este nivel. Son cuentos que incluyen […]
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