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…Research suggests that individuals with intellectual disabilities (ID) experience difficulties in communication, ranging from intelligibility issues to more severe problems in the use and comprehension of spoken, written or sign language. Despite the negative effects that the inability to communicate have on quality of life (QoL), not much research has explored the relationship between communicative […]
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…Objetivos: Evaluar variables emocionales (ansiedad, depresión), cognitivas (catastrofismo, autoeficacia percibida) y conductuales (estrategias de afrontamiento); conocer de qué modo este tipo de variables influyen en la calidad de vida relacionada con la salud en personas con enfermedades crónicas; analizar si existen diferencias significativas en función del género o del diagnóstico de enfermedad crónica en las […]
…La creatividad es ese conjunto de capacidades y disposiciones que hacen que una persona produzca con frecuencia productos creativos. Numerosos artículos se centran en la importancia de fomentar la creatividad en contextos educativos. En el presente estudio ofrecemos una aproximación diferente puesto que la intervención, en la que se contó con 32 participantes, se lleva […]
…Background For the diagnosis of attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD), the Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (DSM-5) proposes that adherence to six symptoms in either group (inattention and hyperactivity/impulsivity) will lead to the diagnosis of one of three presentations of the disorder. Underlying this diagnostic algorithm is the assumption that the 18 symptoms have equal […]
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…El presente estudio examina, por un lado, la relación entre el uso de implantes cocleares (ICs) y los mecanismos implicados en la adquisición de la lectura en estudiantes sordos con y sin implante coclear, especialmente en aquellos que han recibido el implante de forma precoz, y por otro, los mecanismos que subyacen al aprendizaje de […]
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