Esta obra trata de forma teórica y práctica con varios ejemplos las respuestas educativas actuales ante el hecho de la diversidad en el aula. En primer lugar se expone el estado actual de la cuestión, desde el punto de vista del docente y del curriculum escolar. Posteriormente se estudia un caso práctico de integración en […]

Dos preguntas van a atravesar el conjunto de estos escritos: ¿es posible la atención a la diversidad en un mundo signado por la exclusión social?, ¿es factible promover, desde nuestras actuales instituciones educativas, una educación para la diversidad?. Dos preguntas que apuntan al corazón de las cuestiones sociales e institucionales de hoy, intentando despejar el […]

A menudo, la respuesta educativa a las necesidades especiales suele plantearse como un conjunto de medidas “ideales” o “utópicas”, incompatibles con “la realidad”. La realidad escolar, sin embargo, no es tan estrecha y limitada como algunos pretenden, sino compleja y plural, porque está determinada por muchos factores, entre los que la propia actuación del profesorado […]

Un factor crucial en un proceso de innovación educativa para la integración es la detección y atención a las necesidades de los centros en función de las nuevas variables que en ellos introduce el fenómeno de la integración. Cuando dichas necesidades son debidamente atendidas, cuando el profesorado individualmente y en equipo se siente capaz de […]