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Los profesores, y educadores en general, desearían comprender mejor a los niños TDA/H para poder ayudarlos en su aprendizaje, pero a menudo no encuentran la información práctica necesaria para hacerlo y se ven obligados a trabajar con medios insuficientes. El presente libro viene a llenar ese vacío de información práctica sobre el trastorno y esta […]
…Los profesores, y educadores en general, desearían comprender mejor a los niños TDA/H para poder ayudarlos en su aprendizaje, pero a menudo no encuentran la información práctica necesaria para hacerlo y se ven obligados a trabajar con medios insuficientes. El presente libro viene a llenar ese vacío de información práctica sobre el trastorno y esta […]
…Diferentes miradas se esbozan y se reflejan, se cruzan y se interrogan a partir de las experiencias y reflexiones que se presentan en esta obra. En ella se reflexiona sobre el significado del arte para los ciegos a través del relato de diferentes propuestas realizadas con personas invidentes. Otras miradas.Las miradas que se logran al […]
…Los mitos sobre el trastorno por déficit de atención y el trastorno de hiperactividad con déficit de atención /TDA/THDA) son abundantes, pero se trata de entidades que pasan desapercibidas e, incluso cuando se diagnostican, no reciben el tratamiento adecuado. La presente obra ofrece una nueva perspectiva para la comprensión del TDA de mano de uno […]
…Este libro es un manual que esta pensado como un libro de texto en que se analizan los fundamentos conceptuales y metodológicos de esta materia, donde se ofrece una visión del estado actual de esta disciplina, esto es, de cual es su situación como disciplina científica, de sus relaciones con otras áreas de conocimiento y […]
…La vida del niño es un ejercicio de atención permanente al mundo que le rodea. Desde los primeros momentos de su vida debe centrarse en lo que está viendo u oyendo y en las tareas que debe realizar y no distraerse. Esta capacidad puede aprenderse y mejorarse con la práctica y el ejercicio, y el […]
…Programa para mejorar la capacidad atencional de niños, adolescentes y adultos. Está estructurado en forma de dificultad creciente, de modo que pueda diseñarse un programa de trabajo individualizado para cada participante.Se estimula el desarrollo de una actitud positiva hacia el mantenimiento de la atención mediante la incorporación de un programa de refuerzos, que el sujeto […]
…El ADI-R es una entrevista clínica que permite una evaluación profunda de sujetos con sospechas de autismo o algún trastorno del espectro autista. Ha demostrado ser muy útil en el diagnóstico y en el diseño de planes educativos y de tratamiento. El entrevistador explora tres grandes áreas (Lenguaje/comunicación, Interacción social recíproca y Conducta restringida, repetitiva […]
…Libro de gran utilidad para profesores que tienen en sus clases algún alumno/a con la condición “hiperactivo/a” o inatento/a”. Tras una introducción, ofrece un listado de estrategias que, a modo de “recetas conductuales” explica cómo poder lograr determinados objetivos educativos con estos alumnos/as. Resumen tomado de Espaciologopédico.com
…El objetivo fundamental de este libro es dotar de los conocimientos, estrategias y actitudes necesarios para la comprensión y explicación de los Trastornos del Espectro Autista de Alto Funcionamiento (TEA-AF) desde un enfoque positivo, que tenga en cuenta no sólo las dificultades sino también las habilidades de este colectivo. Para alcanzar dicho objetivos, el libro […]
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