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La Presente investigación tiene como objetivo establecer la relación entre las dificultades en el aprendizaje de la escritura y las variables socio-emocionales y cognitivo-motivacionales, (actitud hacia la escritura, autopercepción de la eficacia, autoconcepto, motivación, atribución causal, entre otros) así como mostrar la eficacia de un programa de intervención en estrategias cogitivas en niños con dificultades […]
…La importancia del desarrollo intelectual como indicador básico de salud y la carencia en España de datos evolutivos de la función intelectual normal motivan la realización de este trabajo, cuyos objetivos son la elaboración de estándares de desarrollo intelectual de una población normal estudiada longitudinalmente desde los 3 meses hasta los 14 años; estudiar la […]
…El presente trabajo tiene una triple finalidad en si. En primer lugar efectuar un análisis factorial de la escala de inteligencia de Wechsler para adultos (wais) en la población española siendo esta la primera vez que se lleva a cabo tal tipo de estudio, en segundo lugar comprobar la diversidad que pueda ocurrir en las […]
…Esta monografía recoge una versión actualizada del Documento Técnico nº 33 del Real Patronato sobre Discapacidad, publicado en ediciones anteriores con el título “Curso de prevención de deficiencias. Materiales”.
…En el presente estudio nos marcamos como objetivos el investigar el nivel alcanzado en el aprendizaje de lectura y escritura en niños malagueños, comparar dicho nivel con el de referencia y buscar asociaciones entre el bajo rendimiento en el aprendizaje de estas materias con situaciones desfavorables de determinados parámetros clínicos y sociológicos. Todos los parámetros […]
…Se determinó la prevalencia tanto de la carencia de hierro en sus diferentes estadios como la prevalencia de los trastornos del aprendizaje en las diferentes áreas del desarrollo mental en una muestra de 136 preescolares procedentes de los colegios públicos de Alaquas (Valencia), con edades comprendidas entre los 4 y 5 años. Se valoró el […]
…En tres experimentos de reconocimiento visual de palabras en un paradigma de búsqueda visual de elección forzosa se compara la ejecución de lectores adultos, disléxicos y ordinarios con el propósito de determinar de qué indicios dispone un lector en el reconocimiento de una palabra, cuando compiten entre sí indicios ortográficos y fonológicos. Los datos obtenidos […]
…Elaboración de un sistema de psicodiagnóstico específico y diferencial asequible a todo educador que pudiera clarificar el tema de la dislexia para ser clasificada como una disfunción dentro de los problemas del aprendizaje y sirviera de base para un método de reeducación en que se contemplen las diferentes áreas afectadas consideradas como tipos de dislexia […]
…Los objetivos generales del estudio empírico son: 1- Determinar la influencia de diferentes variables de índole estructural lingüística propias del español en la lectura de palabras y pseudopalabras, de buenos lectores y sujetos con dificultades en la lectura, de diferentes niveles educativos y centros escolares de Salamanca y provincia. 2- Comprobar si existen diferencias en […]
…Se han comparado los resultados en los tests de Wisc y Bender de 100 alumnos disléxicos de cociente intelectual total al menos de rango promedio normal cuyas edades oscilaban entre los seis y doce años con los resultados de 100 alumnos no disléxicos dotados de una capacidad mental y cronológica parecidas. Los sujetos (114 niños […]
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