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Objetivos de la investigación: El objetivo principal de esta investigación es comprobar la eficacia del programa de entrenamiento de estrategias cognitivas y metacognitivas de solución de problemas en estudiantes con dificultades de aprendizaje. Este objetivo general se concreta en 2 objetivos más concretos: 1. Evaluar la eficacia en variables directaemente relacionadas con la intervención: solución […]
…Los pacientes con insuficiencia hepática pueden desarrollar un síndrome neuropsicológico denominado encefalopatía hepática, que se caracteriza por déficit de aprendizaje y de memoria. A pesar de su gran prevalencia en las sociedades occidentales, las causas de este trastorno no han sido aún claramente esclarecidas. Por esta razón, se han utilizado diversos modelos experimentales de insuficiencia […]
…El trabajo de investigación tiene como finalidad el estudio de la prevención psicoeducativa de las dificultades de aprendizaje fundamentalmente a través de la intervención sistemática y planificada del lenguaje oral y escrito. Se ha elaborado y aplicado un programa de instrucción psicoeducativo del lenguaje escrito mediante una propuesta de cambio en el diseño curricular base, […]
…Este trabajo tiene como objetivo profundizar en la identificación, caracterización y comprensión, tanto desde el punto de vista teórico, como desde el punto de vista metodológico, de la evaluación que lleva a cabo el profesorado de matemáticas de la Educación Secundaria Obligatoria (ESO) para evaluar los aprendizajes de los alumnos que presentan dificultades en el […]
…La finalidad fundamental de este trabajo se refiere al estudio y caracterización de las dificultades de aprendizaje que exhiben los alumnos de los tres últimos niveles de Educación Primaria. Con este fin se seleccionaron un total de 138 alumnos (71 niños y 67 niñas) que cursaban 4º (N=49), 5º (N=46) de Educación Primaria. Estos niños […]
…En este trabajo se analiza el perfil cognitivo y académico de adolescentes con dificultades de aprendizaje (dal), trastorno por déficit de atención asociado a hiperactividad (tdah), la condición comórbida tdah + dal y un grupo de rendimiento normal (rn). para ello se compara a todos los grupos de adolescentes en diferentes medidas cognitivas (procesamiento fonológico […]
…Esta tesis doctoral se apoya teóricamente en una de sus bases como es la composición escrita en alumnos con y sin Dificultades de Aprendizaje DA, desde perspectivas psicológicas e instruccionales, a lo que se sumó el estudio del TDAH y los problemas atemcionales, con el objetivo de conocer la interrelación de este trastorno con las […]
…La lesión bilateral del nucleo anteroventral talámico en la rata: 1. no tiene efecto en la adquisición de comportamientos de evitación ni sobre la retención de condicionamientos a refuerzo alimenticio y evitación activa. 2. produce una facilitación en al adquisición de una discriminación visual, un descenso en el nivel emocional y un aumento de la […]
…Los niños con TDAH están en inferioridad de condiciones en la escuela debido a sus problemas de atención, memoria y control ejecutivo. Pero además del bajo rendimiento alguno de ellos, no se sabe cuántos exactamente, experimentan transtornos específicos de aprendizaje que afecta por lo común a las áreas de lectura, escritura y matemáticas. A pesar […]
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