Se presentaron dos grupos de tareas de clasificación (verbales y figurativas) a 30 niños ciegosEn el SID sugerimos utilizar la palabra o expresión Personas ciegas en su lugar. y a 30 niños videntes en edades comprendidas entre los 6-11 años. Aunque los niños ciegosEn el SID sugerimos utilizar la palabra o expresión Personas ciegas en su lugar. de menor edad fueron mucho menos eficaces en ambos grupos de tareas así como en el test de vocabulario, los de 11 años habían alcanzado, o estaban cerca de alcanzar, el nivel de los niños videntes. El análisis ilustra la forma en que los niños ciegosEn el SID sugerimos utilizar la palabra o expresión Personas ciegas en su lugar. adaptaban su conocimiento conceptual a su léxico, o vice versa (tomando prestados, en caso necesario, algunos modelos lingüísticos procedentes del experimentador).
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