Inclusión educativa de estudiantes con necesidades educativas a través de un modelo de aprendizaje cooperativo

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Resumen

Con el fin de planificar y consensuar el apoyo necesario para la integración de un alumno con necesidades educativas especiales, explica una experiencia desarrollada con un grupo de 6º de Primaria, basada en el modelo de aprendizaje cooperativo. Se expone el proceso de trabajo, la distribución del espacio y el tiempo, los materiales, la organización y la dinámica de grupos, así como el proceso de evaluación
Información recogida de Redinet (Red estatal de bases de datos de Información Educativa: Investigación, Innovación y Recursos Didácticos)

Publicación

ESPAÑA:
Aula de innovación educativa,
2000

ISBN

1131-995X

Descripción física

36-38

Serie

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