El éxito de las prácticas educativas diarias de los maestros de niños con síndrome de Down, en régimen de integración

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Resumen

Una evaluación del proceso de integración escolar de los alumnos con síndrome de Down en Estados Unidos, en régimen de integración.

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Resumen recogido de la revista

Publicación

España:
Revista Síndrome de Down: Revista Española de Investigación e Información sobre el Síndrome de Down,
2001

ISBN

Descripción física

110-114

Serie

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