En anteriores estudios (Pérez-Pereira, 1994, Peters, 1994) se ha sugerido que 10s niños ciegosEn el SID sugerimos utilizar la palabra o expresión Personas ciegas en su lugar. tienden a usar un estilo gestáltico u holistico en la adquisición del lenguaje, en vez del estilo analitico. En el presente trabajo se comparan las primeras construcciones gramaticales de tres niños con diferentes grados de visión, que fueron seguidos longitudinalmente desde 10s 22 hasta 10s 25 meses. La primera niña era totalmente ciega, el segundo tenia deficiencia visual, pero una visión residual funcional, y la tercera tenia visión normal. Todos 10s niños vivian en contextos bilingües español-gallego y utilizaban ambas lenguas en un cierto grado.
Para analizar las producciones de 10s niños, todas las emisiones constituidas por varias palabras fueron clasificadas como (a) frases congelada (b ) emisiones intermedias, o (c) emisiones construidas, siguiendo a Pine y Lieven (1993; Lieven, Pine y Baldwin, 1997).
Los resultados muestran que la niña ciega utilizaba más frases congeladas y menos frases construidas que 10s otros dos niños. Estos diferentes patrones evolutivos manifestados por 10s niños son considerados una evidencia de 10s diferentes estilos en la adquisición del lenguaje. Se relacionan las caracteristicas
halladas con el posterior desarrollo de la gramática.
Resumen tomado de Dialnet