Discapacidad
El Ayuntamiento de Soria ha firmado un convenio con Asovica para que las personas con discapacidad intelectual realicen prácticas formativas en el consistorio. Las prácticas tendrán una duración mínima de 80 horas. El convenio se ha rubricado este viernes a través del alcalde Carlos Martínez y del presidente de Asovica, la Asociación soriana para personas […]
…Estudiantes de Arquitectura de la Escuela Politécnica Superior de la Universidad CEU San Pablo de Madrid han elaborado diseños arquitectónicos de escuelas en colaboración con personas con discapacidad intelectual, quienes han participado activa y directamente en los proyectos. La presentación de los proyectos de innovación docente `Diseño de escuelas para y con personas con discapacidad’, […]
…Artículo 1. Objeto y ámbito de aplicación. Esta orden tiene por objeto regular las pruebas de acceso a las enseñanzas de formación profesional de grado medio y de grado superior en la Comunidad Autónoma de Aragón para aquellos aspirantes que no reúnen otros requisitos de acceso a dichas enseñanzas de acuerdo con lo dispuesto en […]
…Artículo 1. Objeto y ámbito de aplicación. 1. El presente decreto tiene por objeto regular la formación profesional dual del sistema educativo en la Comunidad de Castilla y León, en desarrollo del Real Decreto1529/2012, de 8 de noviembre, por el que se desarrolla el contrato para la formación y el aprendizaje y se establecen las […]
…RESUELVE Primero.– Ayudas concedidas. Conceder ayudas destinadas a financiar la contratación de personal técnico de apoyo a la investigación por las Universidades Públicas de Castilla y León, para jóvenes incluidos en el Sistema Nacional de Garantía Juvenil, cofinanciadas por el Fondo Social Europeo y la Iniciativa de Empleo Juvenil, a los beneficiarios y por las […]
…Artículo 27. Programaciones didácticas. […] 4. Las programaciones didácticas de los ciclos formativos incluirán necesariamente, en relación con cada uno de los módulos profesionales que los componen, los siguientes aspectos: […] h) Las medidas de atención a la diversidad para el alumnado que las precisen, teniendo en cuenta los informes de evaluación psicopedagógica, así como […]
…Artículo 4 Criterios generales de admisión de los alumnos 1. Para la admisión de los alumnos, en el caso de que haya más solicitantes que plazas en el centro, se aplicará el baremo reflejado en el Anexo I de la presente Orden. 2. Si tras la aplicación de los criterios hubiera un empate, se efectuará […]
…Artículo 1. Objeto. El objeto de estas bases reguladoras, que dan cumplimiento a lo establecido en el artículo 17 de la Ley 38/2003, de 17 de noviembre, General de Subvenciones (en adelante Ley General de Subvenciones), es establecer, en régimen de publicidad, objetividad y concurrencia competitiva, las bases y las condiciones para la concesión de […]
…Primero. Se autoriza al Instituto de Educación Secundaria «Abyla» de Ceuta (código de centro 51000286), la implantación del Programa Formativo en Actividades de Jardinería y Composiciones Florales, para alumnos y alumnas con necesidades educativas especiales que figura en el anexo de la presente Orden. Segundo. El programa formativo tendrá una duración de dos cursos académicos […]
…Artículo 1. Objeto y ámbito de aplicación. La presente orden tiene por objeto determinar medidas de tipo organizativo y metodológico para la atención educativa del alumnado con necesidad específica de apoyo educativo que curse Formación Profesional Básica en la Comunidad de Castilla y León, con el fin de facilitar el logro de los resultados de […]
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