Discapacidad
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Existe gran variedad de periféricos, algunos utilizados en el ámbito de los juegos, que pueden ser de interés como acceso alternativo para las persona con discapacidad o como soporte técnico a nuevas actividades educativas. Recientemente hemos desarrollado programas y actividades que exploran estos nuevos horizontes y creemos pueden ser de interés para otros usuarios y […]
…Los docentes, hemos acumulado experiencia en el uso de la tecnología dentro de la diversidad. La suficiente como para tener una batería amplia de conclusiones que nos permita evitar errores y, a cambio, reforzar maneras acertadas que garanticen el éxito de nuestros empeños. Desde aquí se formulan propuestas y alternativas para el uso más eficaz […]
…La celebración del Año Europeo de las Personas con Discapacidad en 2003 ha supuesto en España la aparición de normas legales, así como de iniciativas gubernamentales en forma de Planes de actuación. Todo ello, unido a la celebración de gran número de eventos en torno a la discapacidad y la propuesta en éstos de actuaciones, […]
…El impacto del desarrollo tecnológico en el desarrollo, educación e inserción socio-laboral de las personas con discapacidad en general, ha sido objeto de estudio en numerosas ocasiones (Mayfield- Smith y Smith (1995); Vidal y Lobato (1997); Koon y De la Vega (2000); Romañach (2000); Alcantud et al (2001)), y en particular con personas con autismo […]
…En este trabajo nos centramos en el uso del ordenador como un recurso útil para los niños que presentan plurideficiencia y requieren una estimulación sensorial organizada con fines educativos que ayude a la potenciación del desarrollo de la percepción sensorial. Para ello, partimos de la idea de percepción como actividad cognitiva del organismo para concluir […]
…En los últimos años la educación de los superdotados como alumnos de necesidades educativas especiales ha tenido un dinamismo considerable generando gran cantidad de publicaciones e investigaciones que han facilitado a las Administraciones Educativas de cada país la puesta en marcha de leyes que contemplen a este alumnado. Los sistemas educativos necesitan tener en cuenta […]
…El Proyecto INMER-II. Pretende ayudar a las personas con Trastorno del Espectro Autista (TEA) a superar las dificultades que presentan en relación con la comprensión de la imaginación y de las representaciones simbólicas, dentro de un entorno familiar y a través del juego. El entorno virtual elegido es el Supermercado por ser familiar para muchas […]
…La brecha digital puede ser definida en términos de la desigualdad de posibilidades que existen para acceder a la información, al conocimiento y la educación mediante las nuevas tecnologías. ¿Qué se puede hacer desde el mundo educativo para combatirla?. Algunas medidas que se pueden adoptar se situarían en torno a los siguientes aspectos: superar la […]
…La participación de las personas con discapacidad psíquica en la vida cultural, social y económica es uno de los cambios más significativos de los últimos años, impulsados sin duda por los acontecimientos y experiencias internacionales. Las políticas de la Unión Europea y el avance en los compromisos de la estrategia europea para el empleo, a […]
…Introducción En la actualidad, la relación esquizofrenia y obesidad está ampliamente descrita desde la perspectiva farmacológica. Se sabe que los fármacos de 2ª generación hacen aumentar de peso a los pacientes con trastorno esquizofrénico, y que unos fármacos lo hacen más que otros. Sin embargo, no es la única variable que influye, ya que los […]
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